河南县域经济网三门峡讯：
【颁奖音】
【颁奖音】
“授予2018感动中原年度教育人物李杰的颁奖词是这样的“爱校如家”、“爱生如子”、“爱教如痴”……”
12月19日，李杰作为卢氏县义务教育均衡创建工作的典型代表人物，被中共河南省委高校工委、省教育厅授予2018“感动中原”年度教育人物称号。这也是全市教育系统近年来首次入选全省性精神文明建设品牌评选活动的典型人物。
记者：“小朋友你好......”
学生：“你好...叔叔好。”
记者：“谢谢小朋友！小朋友真好！小朋友你们谁是一年级的小孩？”
学生：“我是，我是......”
记者：“谁是二年级的。”
学生：“我......”
记者： “二年级就是比一年级长的高啊，二年级几个？”
学生：“八个。”
记者：“谁是幼儿园的小孩？”
学生：“我......”
学生：“我是大班，她是小班......”
这是该县最偏远的朱阳关镇莫家营教学点，走进学校首先映入眼帘的是“播种习惯、收获希望、呵护幼芽、静待花开 ”这一排悬挂在教学楼上的标语。色彩明艳的滑滑梯上围满了下课打闹嬉戏的孩子们，沿着围墙边还种植了几棵玉兰树和棕榈树，整个校园干净整洁。朱阳关中心小学均衡创建负责人李玉民告诉记者，现在，在卢氏乡村最好的建筑在学校，最美的环境是校园：“均衡创建就是使我们山区这些孩子实实在在得到了实惠，享受了先进的教育资源，并且教学设施通过均衡创建，教室宽大明亮，还有这个课桌凳现在全部焕然一新，还有教室这个窗帘、6+2灯棒，这都是通过均衡创建改建的。前几年主要是硬件方面比较薄弱，通过均衡创建硬件真是提高了，一句话叫旧貌换新颜。硬件上你比如说功能室不达标，运动场地不达标，现在咱县有改扩建以及新建中心小学26所，现在全部是改扩建或者新建。”
“老师，老师，老师，老师好！门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八，咕嘎咕嘎，真呀真多鸭，数不清到底多少鸭，数不清到底多少鸭。”
学生们一见老师李杰领奖归来，就蜂拥而上，簇拥在老师身边，载歌载舞。李杰：“平时老叫唱歌，叫他们高兴。来，来，王梦鑫，来给叔叔（记者）唱一首乡村娃娃，这是咱们最近参加这个互+（互联网+教育）美丽乡村公益课程，这是上海沪江集团助力乡村教育，通过网络开展这个美术、音乐课程，他们原来都是一首歌都不会唱，现在经过训练能唱一部分歌曲。”
记者：“你看刚才一直在唱，自发的在唱，一直在唱。”
李杰：“来，你美美（好好）唱一首。”
记者：“你会几首？”
莫延鹏：“5首。”
记者：“这个小朋友不错啊！”
李杰：“他是个残疾，以前可以说他上课一句话都不说，现在首先给他自信，让他大胆来说，鼓掌，给他每天评为今日之星，今日之星奖给他牛奶、糖块，还有水果，给他鼓励，他一高兴，大家都高兴了。”
记者：“说是他一高兴，你们就高兴是吧？他要是不高兴呢？”
学生：“我们也不高兴。”
记者：“这谁教你们的？”
学生：“老师！”
记者：“你们帮助他都是怎么帮助？”
学生1：“教他唱歌，教他学习。”
记者：“你呢?”
学生2：“也是教他唱歌，教他学习。”
记者：“你教他唱什么歌？”
学生3：“我是乡村娃娃。”
莫延鹏：“我是乡村娃娃。”
记者：“你们大家在一块玩的开心不开心？”
莫延鹏：“开心。”
记者：“你哭啥呢？激动了是吧？”
学生：“别哭了啊，真勇敢，我佩服你。棒棒棒，你真棒，下次还要这么棒。你唱歌给我们听行不行？”
莫延鹏：“行。柳树姑娘，辫子长长，风儿一吹，甩进池塘，洗洗干净，多么漂亮，洗洗干净，多么漂亮，多么漂亮，阿哩啰。”
李杰：“哪怕一丁点的进步，都给他最大化的鼓励，给他自信，现在每天放学时候我不走他一直不走，我在哪他跟到哪，说明他愿意接近老师。有时候我在这回的时候天都黑了，他一直在那桥头给我再见，他一直不走，不回家，一直跟着我，围着我。以前他上课想让别人关注他，做点坏事，前边坐的女生，他拽着女生头发，动别人、打别人，再一个他不讲卫生，写字他不写，沫子（垃圾）悄悄放到别人跟，用笔在别人身上画，你要不管他，他一心想做坏事，满身都是负能量，现在把他转过来，叫他身上充满点正能量。”
卢氏县是河南省面积最大、平均海拔最高、人口密度最小的深山区县和革命老区县，贫困发生率位列河南省4个深度贫困县之首，全县291所义务教育学校中，只有一名教师的“一人一校”深山教学点就有109个，教育教学资源不平衡、教师素质不均衡、学生素质发展不均衡成为卢氏县发展的软肋。
【互+教育上课现场音】
李杰老师：“乡村网络课程简称互+（互联网+教育），他都给摄像头对过来，咱这个教室情况全国老师都能看到。可以参与互动可以提问咱这学生，咱也可以提问题，人家老师给回答。”
记者：“就是别的地方也能看到咱的孩子？”
李杰：“能能，摄像头一打开就对着咱的教室了，老师在那操作着，他在上海，全国各地请的名师，咱们直接进入名师课堂互动，可以看到上海老师上的课，也有三门峡老师上的课，咱三门峡开发的是快乐书法，在全国输送课程。”
记者：“对着咱，其他地方都能看到我们这个课堂吗？”
李杰：“能能能。”
记者：“现在我们看到的是人家上海人在那讲类？”
李杰：“噢，这是上海老师，等于是咱一根网线联通外部世界，可以享受优质资源。”
“互联网+”，当地人简称互+，简单利索，但这时髦的新鲜事物对山里人来说，还真的不是那么简单，眼睛开始昏花的李杰更决定麻烦费劲：“体育音乐美术，包括教师方面像我都不会。去年才从上边实行下来一种互联网+这种教育模式，我自己唱不成，得想办法叫他们会唱，它这个课程是通过电脑网上由上海那些好老师上课，咱通过教室电视打开以后能看到，学生跟着学。我也不会电脑，几乎连开机关机都不会，有时候从8点多找到12点，急的出一头汗，时间浪费了还找不到课，后来县调研室来多次指导，非常支持。”
尽管教着吃力，学生学起来还真的很轻松愉快，互+让山里城里的孩子在内容上别无二致，李杰：“以前光追究分数，学生其它方面得不到发展，他不会唱歌不会跳舞等于是性格都好像不全面了，后来通过这个唱歌跳舞这一方面一发展、一均衡，得到全面发展了，成绩好像也不太一样了。以人为本么，光有分数，将来能力上或许还不那么理想，学生首先是个人，以人为本首先要从他自身发展起来，有个性，不同的人叫他显现出来，应该叫多元化个性得到发展。”
采访中记者了解到，和卢氏其他教学点一样，莫家营教学点也只是孩子们学习生涯接力棒中的第一棒，每个孩子上完小二就都要到条件更优越的中心小学去了。莫家营教学点老师闫苏静去年才调到这个地方教书：“我来这还有点不习惯，原来我在杜店那时候是一个级一个班，来到这之后是复式一年级和二年级在一块同时上课，安排不好的话有些学生都在那玩。有时候你给一年级讲，二年级学生写作业时候都把一年级内容回答出来了，她也在听一年级教学内容。”
记者：“那你觉得怎么样理想？”
闫苏静：“还是分开好，一年级一个教室，二年级一个教室，这样效果好，通过多媒体吧，去学更多知识。”
去年，卢氏县被确定为河南省首批“互联网+教育”精准扶贫试点县、网络研修和校本研修整合试点县。今年9月，卢氏县基础教育信息化应用成果被教育部评为全国典型示范案例。11月10日，卢氏县顺利通过国务院教育督导委员会评估认定。国务院参事汤敏在迪拜召开的全球教育论坛上推介了卢氏教育信息化建设经验。卢氏县教体局局长张锐锋：“通过均衡发展让整体的水平提升，让孩子无论在农村还是在城区，只要在卢氏这个县域里面，他都能感受相对来说都是公平的，农村的孩子享受到公平有质量的教育，让全县人民对我们教育有了自信心，办让人民满意的教育。”（河南广播电视台记者 崔军廷 卢氏广播电视台记者 吴秀萍 李小燕 高倩）
（责任编辑：田哲）