增学位，补短板。持续加大投入力度，重点抓好全市93个教育工程建设。中心城区重点推动三门峡市一高、张湾中学、张湾小学、南山中学4个项目开工建设，确保甘棠学校、甘棠幼儿园、向青路小学、建工路中学、陕州路小学等项目竣工，进一步优化中小学布局，全力打造“十分钟就学圈”。加快河南科技大学应用工程学院独立设置进度，力争高等教育在校生人数达到5万人。
强内涵，促提升。实施教育教学名师涵养工程，充分发挥中原教学名师、中原名师、省级名师、省级骨干教师等省、市级名师示范带动、辐射引领作用，通过示范引领、任务驱动，关注过程、跟踪服务，分级负责、强化考核，培养和建设师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。积极适应“双减”背景下课堂教学改革要求，引导教师开展深度业务研修，加大教科研课题向成果的转化推广和应用力度，努力提高课堂教学效率。
抓改革，激活力。以贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》为牵引，统筹做好规范民办义务教育专项行动、中小学教师“县管校聘”、校长职级制改革、学校用人机制改革、义务教育阶段中小学校集团化办学、中小学布局规划等基础教育领域综合改革事项进展工作，全面激发教育教学活力。持续加强“五项管理”，坚决打好“双减”攻坚落实战，不断提高课后服务质量。加大职业技能培训力度，推进“人人持证、技能河南”建设工作和“1+X”证书试点工作。
明目标，优机制。按照全面落实党对教育工作的领导要求，围绕“基础教育优质均衡发展、学前教育公益普惠发展、高中阶段学校特色发展、持续深化职普融通、产教融合、校企合作”要求，加强顶层设计，认真梳理年度教育工作目标，深入研究推进落实措施，特别是细化量化评价方法，科学引导教育系统落实立德树人根本任务，激励激发基层工作积极性主动性。
树特色，铸品牌。以“能力作风建设年”为契机，加强多层级教育干部和教师培训，引导党员干部提高站位，自我加压，主动作为，特别是对照“成高原”“起高峰”要求，全面提升教育治理能力。及时总结提炼区域教研协作区、幼儿园发展共同体、全学段一体化教研、家校师生分层谈话制度等工作亮点，争取形成可复制可推广的工作经验，精心打造教育品牌，用心讲好教育故事，不断增强人民群众的教育自信。（本报记者 吴胜男）
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